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課程名稱 |
大學國文一
College Chinese(Ⅰ) |
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開課學期 |
107-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
高嘉謙 |
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課號 |
CHIN1081 |
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課程識別碼 |
101 81010 |
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班次 |
59 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期二3,4,5(10:20~13:10) |
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上課地點 |
普401 |
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備註 |
領域別：閱讀與寫作
總人數上限：24人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071CHIN1081_59 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程是針對現代實用寫作的訓練與思考，旨在培養個人在寫作、表達須具備的邏輯推理、敘事分析等基本技能。同時以特定主題的寫作單元安排，透過研讀範本、討論分析與模擬寫作過程，促進學生對寫作技能的掌握，以及清晰表達論點，展現論述思辨的能力。 |
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課程目標 |
1.通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋，使學生熟悉人文思維，了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
2.透過充分討論與系統性的寫作練習，增進學生思考及語文表達能力。
3.培養學生對一己生命的感知、反思，進而自覺其生命的價值與意義。
4.訓練學生邏輯推理、敘事分析的基本技能，對知識、學術、日常寫作具備論述和思辨能力。
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課程要求 |
(一) 本課程將自編講義及推薦若干參考書籍，修課同學在開學期間自行購買。
(二) 閱讀文本務必課前預習，個人作業必須自行完成，勿直接傳抄、下載網路資料或抄襲。
(三) 每單元需繳交書面作業及參與作業檢討和討論。無故遲交者不予計分。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 電郵聯絡 |
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指定閱讀 |
蔡柏盈，《從字句到結構：學術論文寫作指引》，台北：臺大出版中心，2010。
張高評編，《實用中文寫作學。五編》，台北：里仁書局，2015。
張高評編，《中文實用寫作二十講》，台北：萬卷樓，2016。
王偉勇主編，《實用中文與寫作要領》，台北：里仁書局，2012。
蘿拉•布朗，《完全寫作指南：從提筆就怕到什麼都能寫》，南昌：江西人民，2017。
羅伯特•布萊，《文案創作完全手冊：文案大師教你一步步寫出銷售力》，北京：北京聯合出版公司，2013。
馬克•克雷默，《哈佛非虛構寫作課：怎樣講好一個故事》，北京：中國文史出版社，2015。
威廉．布隆代爾，《報導的技藝：《華爾街日報》首席主筆教你寫出兼具縱深與情感，引發高關注度的優質報導》，台北：臉譜，2017。
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參考書目 |
蔡柏盈，《從字句到結構：學術論文寫作指引》，台北：臺大出版中心，2010。
安．拉莫特，《寫作課：一隻鳥接著一隻鳥寫就對了！》，台北：野人，2018。
威廉．金瑟，《非虛構寫作指南：從構思、下筆到寫出風格，橫跨兩世紀，影響百萬人的寫作聖經》，台北：臉譜，2018。
泛科學總編輯鄭國威，《知識內容寫作課：寫一篇真材實料的網路爆紅好文章》，台北：創意市集，2018。
蘿拉•布朗，《完全寫作指南：從提筆就怕到什麼都能寫》，南昌：江西人民，2017。
羅伯特•布萊，《文案創作完全手冊：文案大師教你一步步寫出銷售力》，北京：北京聯合出版公司，2013。
哈佛大學尼曼基金會，《哈佛寫作課》，台北：商業周刊，2017。
威廉．布隆代爾，《報導的技藝：《華爾街日報》首席主筆教你寫出兼具縱深與情感，引發高關注度的優質報導》，台北：臉譜，2017。
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
作業（寫作） |
60% |
6篇作業 |
2. |
課堂參與與討論 |
40% |
此項評分將曠課情形及課堂表現納入考量。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/11 |
說明課堂大綱 |
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第2週 |
9/18 |
導論：敘事、分析與評述 |
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第3週 |
9/25 |
導論：邏輯、推理與論辯 |
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第4週 |
10/02 |
導論：文學寫作VS應用寫作 |
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第5週 |
10/09 |
【單元一】報導與論述—如何深入時事，敘事報導 |
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第6週 |
10/16 |
【實作範例檢討與解說】（歷史、人文﹑時事深度報導） |
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第7週 |
10/23 |
敘事工作坊系列講座：閱讀、寫作與編輯 |
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第8週 |
10/30 |
【單元二】講故事的人：如何講，如何聽，如何寫，如何讀 |
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第9週 |
11/06 |
【實作範例檢討與解說】（歷史、人文﹑時事深度報導） |
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第10週 |
11/13 |
【單元三】類型敘事的重寫與新編：如何講好故事，講新故事 |
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第11週 |
11/20 |
敘事工作坊系列講座：兒童趣味與華語寫作 |
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第12週 |
11/27 |
【實作範例檢討與解說】（故事新編、類型寫作） |
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第13週 |
12/04 |
【單元四】社會科學寫作—如何綜合資料，完成趣味的敘事 |
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第14週 |
12/11 |
【實作範例檢討與解說】（議題策劃、文獻綜述，歷史普及寫作） |
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第15週 |
12/18 |
【單元五】：天文、語言科普寫作—科學知識的日常表述與運用 |
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第16週 |
12/25 |
【實作範例檢討與解說】（醫療人文、自然、天文普及寫作） |
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第17週 |
1/01 |
元旦假期 |